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思想道德与法治单选题中等
在法治价值追求中，自由、平等、公正、正义是核心价值内容。关于这些价值追求的理解，下列表述正确的是
A.自由是法治的最高价值目标，不受任何法律限制的绝对自由是法治所追求的终极状态
B.平等是指法律面前人人平等，意味着所有公民在权利和义务上必须完全一致，没有任何差别
C.公正是法治的生命线，要求在处理法律事务和分配社会资源时做到公平、正义，保障每个人的合法权益
D.正义是法治的次要价值，主要依靠道德教化来实现，不需要通过具体的法律制度来保障
第六章 学习法治思想 提升法治素养开始做题
思想道德与法治单选题中等
马克思主义法学认为，自由、平等、正义等法治价值追求
A.是超历史的、永恒不变的抽象概念
B.是具体的、历史的，受社会经济基础制约
C.在任何社会形态下都具有相同的内涵
D.主要取决于统治阶级的主观意志，与物质生活条件无关
第六章 学习法治思想 提升法治素养开始做题
思想道德与法治单选题中等
关于法治与自由的关系，下列理解正确的是
A.法治限制自由，因此要减少法律对个人的约束
B.自由是法治的基础，法治是自由的保障
C.法治与自由相互排斥，强调法治就必然牺牲自由
D.只要有法律存在，就不可能存在真正的自由
第六章 学习法治思想 提升法治素养开始做题
思想道德与法治单选题中等
在法治社会中，权利与自由的关系是
A.权利就是自由，二者没有任何区别
B.自由是权利的基础，权利是自由的法律表现形式
C.权利的范围大于自由，自由不受法律限制
D.自由是目的，权利是手段，二者相互对立
第六章 学习法治思想 提升法治素养开始做题
思想道德与法治单选题中等
自由、平等、公正、法治作为社会主义核心价值观的重要内容，其实现的基础是
A.个人的道德修养
B.国家的强制力
C.社会主义制度
D.市场经济体制
第六章 学习法治思想 提升法治素养开始做题
思想道德与法治单选题中等
公平正义是社会主义法治的价值追求。关于公平正义，下列说法错误的是
A.公平正义包括实体公正和程序公正两个方面
B.实现公平正义是国家、社会和全体公民共同的责任
C.只要结果正确，就可以忽略程序的合法性
D.维护社会公平正义是法治工作的生命线
第六章 学习法治思想 提升法治素养开始做题
思想道德与法治单选题中等
马克思主义认为，自由是指
A.随心所欲地行动，不受任何外界约束
B.认识必然和改造世界，是对必然的认识和对客观世界的改造
C.摆脱一切社会制度和法律规范的束缚
D.个人意志的绝对实现，无需考虑他人利益
第六章 学习法治思想 提升法治素养开始做题
思想道德与法治单选题中等
在社会主义法治国家，关于自由、平等、公正、法治的价值追求，下列说法正确的是
A.自由是法律之内的自由，不受任何限制
B.平等是绝对的平均主义，要求所有人拥有相同的财富和地位
C.公正是法治的生命线，社会公平正义是法治价值追求的重要目标
D.法治与自由是对立的，强调法治就会削弱自由
第六章 学习法治思想 提升法治素养开始做题
思想道德与法治多选题中等
法治素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与履行义务的能力及其修养。在新时代，提升法治素养对于青年学生具有重要的现实意义。以下关于提升法治素养重要性的表述，正确的有
A.提升法治素养是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求
B.提升法治素养是推进全面依法治国的基础工程
C.提升法治素养是实现个人自由与权利绝对化的前提
D.提升法治素养是培养担当民族复兴大任时代新人的重要内容
第六章 学习法治思想 提升法治素养开始做题
思想道德与法治多选题中等
当前，我国正处于全面依法治国的重要时期。大学生提升法治素养，做尊法学法守法用法的模范，需要正确处理的关系包括（ ）
A.权利与义务的关系
B.自由与纪律的关系
C.个人利益与国家利益的关系
D.法律与道德的关系
第六章 学习法治思想 提升法治素养开始做题
思想道德与法治多选题中等
法治素养是大学生综合素质的重要组成部分。提升法治素养对于大学生个人成长的意义在于（ ）
A.有助于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观
B.有助于大学生依法维护自身合法权益
C.有助于大学生顺利就业，获得高薪职位
D.有助于大学生成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者
第六章 学习法治思想 提升法治素养开始做题
思想道德与法治多选题中等
大学生作为国家未来的建设者，在尊法学法守法用法中应发挥模范带头作用。下列体现这一要求的有（ ）
A.带头学习法律知识，提高法律素养
B.自觉遵守校纪校规和国家法律法规
C.对身边的违法行为视而不见，明哲保身
D.积极宣传法治精神，影响和带动周围人遵纪守法
第六章 学习法治思想 提升法治素养开始做题
思想道德与法治多选题中等
在提升法治素养的过程中，将法治意识内化于心、外化于行是关键。下列做法有助于将法治意识转化为实际行动的有（ ）
A.参加模拟法庭、法律辩论等实践活动
B.在日常生活中自觉抵制各种违法行为
C.仅在学习阶段关注法律，工作后不再需要学习法律
D.积极参与社区普法宣传，帮助他人提升法律意识
第六章 学习法治思想 提升法治素养开始做题
思想道德与法治多选题中等
关于“法律至上”在法治思维中的体现，下列理解正确的有（ ）
A.法律至上是指法律在国家或社会社会治理体系中具有最高权威
B.法律至上要求任何组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动
C.法律至上意味着法律可以超越道德规范，不受任何道德约束
D.法律至上要求法律必须得到普遍遵守和执行
第六章 学习法治思想 提升法治素养开始做题
思想道德与法治多选题中等
用法是法治素养的落脚点。大学生在“用法”方面，正确的做法包括（ ）
A.运用法律思维思考和处理问题
B.当合法权益受到侵害时，通过合法途径维护自身权益
C.遇到纠纷时，首选暴力手段解决，以显示强硬态度
D.引导他人依法办事，共同营造法治环境
第六章 学习法治思想 提升法治素养开始做题